• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
一般项目 教育学 基础教育阶段学校办学国家和地方标准的比较 与建构 2008-08-09 张新平 正高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校
一般项目 教育学 校长领导行为与教师工作绩效之关系研究 2008-08-09 胡中锋 正高级 华南师范大学 211大学 广东广州 高等院校
青年项目 教育学 区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究 2007-10-26 胡小勇 中级 华南师范大学 211大学 广东广州 高等院校 区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究 研究报告 合格 2013-03-01 2380
青年项目 教育学 高等教育问责制度国际比较研究 2007-10-26 陈欣 副高级 东北师范大学 211大学 吉林长春 高等院校
青年项目 教育学 我国农村义务教育质量指标与底线标准研究 2007-10-26 秦玉友 副高级 东北师范大学 211大学 吉林长春 高等院校 农村义务教育质量研究——基于质量指标与底线标准 专著 良好 2013-03-01 2357 吉林人民出版社 2000-01-01 秦玉友
青年项目 教育学 高校教师学术生态研究 2007-10-26 耿益群 中级 中国传媒大学 211大学 北京 高等院校 高校教师学术生态研究 研究报告 良好 2011-01-01 1698
青年项目 教育学 我国高等教育发展战略与国家竞争力战略相协调的研究 2007-10-26 张苏 中级 中央财经大学 211大学 北京 高等院校 我国高等教育发展战略与国家竞争力战略相协调的研究 研究报告 良好 2011-01-01 1699
一般项目 教育学 中国、印度、美国、日本、俄罗斯五国中等教育考试政策与考试制度研究 2007-10-26 徐辉 正高级 西南师范大学 211大学 重庆 高等院校 中国、印度、美国、日本、俄罗斯五国中等教育考试政策与考试制度研究 研究报告 合格 2012-12-01 2311
一般项目 教育学 中国教育改革的社会学研究 2007-10-26 吴康宁 正高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校 中国教育改革的社会学研究 研究报告 良好 2011-07-01 1906
一般项目 教育学 我国中小学生态课堂建设与教学方式变革研究 2007-10-26 李森 正高级 西南大学 211大学 重庆 高等院校 课堂生态论：和谐与创造 专著 合格 2012-12-01 2312 人民教育出版社 2000-01-01 李森
一般项目 教育学 高等教育质量管理的理论研究 2007-10-26 王建华 副高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校 多视角的高等教育质量管理 专著 良好 2010-12-01 1654 广东高等教育出版社 2000-01-01 王建华
一般项目 教育学 学生学习权益保障体系研究 2007-10-26 陈恩伦 正高级 西南大学 211大学 重庆 高等院校
一般项目 教育学 教师教学创新能力的结构模型研究 2007-10-26 游旭群 正高级 陕西师范大学 211大学 陕西西安 高等院校 教师专业技能——走向专家型教师之路 专著 合格 2013-07-01 30270 高等教育出版社 2000-01-01 周静、周宇
一般项目 教育学 学校心理健康教育教师胜任特征研究 2007-10-26 张大均 正高级 西南大学 211大学 重庆 高等院校 学校心理健康教育教师胜任特征 专著 合格 2013-05-01 2495 科学出版社 2000-01-01 王智、张大均
一般项目 教育学 积极心理学取向的学校心理健康教育研究 2007-10-26 杨莉萍 中级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校
一般项目 教育学 美国中小学公民教育及其启示 2007-10-26 唐克军 副高级 华中师范大学 211大学 湖北武汉 高等院校 比较公民教育 专著 合格 2011-01-01 1735 中国社会科学出版社 2000-01-01 唐克军
一般项目 教育学 学生公民责任意识的理论和教育实践 2007-10-26 叶浩生 正高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校 学生公民责任意识的理论和教育实践 研究报告 良好 2010-12-01 1670
青年项目 教育学 我国农村劳动力转移培训的公共政策研究 2006-12-26 刘国永 中级 上海财经大学 211大学 上海 高等院校 我国农村劳动力转移培训的公共政策研究 专著 良好 2012-07-01 2131 中国矿业大学出版社 2000-01-01 刘国永
青年项目 教育学 群体学习行为的模型构建及相关统计规律研究 2006-12-26 庞明勇 副高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校 群体学习行为的模型构建及相关统计规律研究 研究报告 良好 2012-10-01 2207
青年项目 教育学 自我统整教师专业发展模式的建构与实验研究 2006-12-26 于泽元 副高级 西南大学 211大学 重庆 高等院校 自我统整教师专业发展模式的建构与实验研究 研究报告 良好 2011-01-01 1697
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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