| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
网络技术发展与高校思想政治教育研究 |
2002-03-28 |
李炳毅 |
正高级 |
兰州大学 |
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甘肃兰州 |
高等院校 |
网络技术发展与高校思想政治教育研究 |
研究报告 |
合格 |
2010-10-01 |
1617 |
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甘肃省第十届社会科学优秀成果二等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
2002-03-28 |
岑国桢 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
研究报告 |
合格 |
2007-09-01 |
725 |
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一般项目 |
教育学 |
高校德育发展研究 |
2002-03-28 |
郑永廷 |
正高级 |
中山大学 |
211大学 |
广东中山 |
高等院校 |
高校德育发展研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
474 |
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一般项目 |
教育学 |
教育宏现决策的比较研究 |
2002-03-28 |
周满生 |
正高级 |
教育部教育发展研究中心 |
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北京 |
其他 |
教育宏现决策的比较研究 |
研究报告 |
优秀 |
2008-10-01 |
989 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
2002-03-28 |
陈学飞 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
470 |
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一般项目 |
教育学 |
中国比较教育理论建设的研究 |
2002-03-28 |
王长纯 |
正高级 |
首都师范大学 |
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北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术课程论 |
2002-03-28 |
王吉庆 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
信息技术课程与教学论 |
主编 |
合格 |
2004-01-01 |
15 |
浙江教育出版社 |
2003-08-01 |
王吉庆 |
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一般项目 |
教育学 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
2002-03-28 |
解月光 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
241 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
2002-03-28 |
高利明 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
522 |
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一般项目 |
教育学 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
2002-03-28 |
丁兴富 |
正高级 |
首都师范大学 |
|
北京 |
高等院校 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
研究报告 |
优秀 |
2008-08-01 |
970 |
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一般项目 |
教育学 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
2002-03-28 |
杨丽珠 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
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辽宁大连 |
高等院校 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
296 |
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一般项目 |
教育学 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
2002-03-28 |
卢家楣 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
451 |
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一般项目 |
教育学 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
2002-03-28 |
俞国良 |
正高级 |
中央教育科学研究所 |
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北京 |
其他 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
177 |
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一般项目 |
教育学 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
2002-03-28 |
方俊明 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
941 |
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中国聋人手语脑功能成像的研究（论文）第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
实用思维训练教程（简化版和特教版）的编制 |
2002-03-28 |
李其维 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
实用思维训练教程（简化版和特教版）的编制 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
940 |
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一般项目 |
教育学 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
2002-03-28 |
申继亮 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
179 |
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一般项目 |
教育学 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
2002-03-28 |
莫雷 |
正高级 |
华南师范大学 |
211大学 |
广东广州 |
高等院校 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
178 |
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一般项目 |
教育学 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
2002-03-28 |
张大均 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
295 |
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一般项目 |
教育学 |
青少年心理健康制约因素与辅导策略的研究 |
2002-03-28 |
刘华山 |
正高级 |
华中师范大学 |
211大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
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撤项 |
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一般项目 |
教育学 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
2002-03-28 |
王伦信 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
研究报告 |
良好 |
2009-03-01 |
1181 |
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