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项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
我国中小学教师资格证考试内容指标体系研制 |
2012-12-14 |
刘旭 |
正高级 |
湖南师范大学 |
211大学 |
湖南长沙 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
从教育看道德文化的当代困境及教育应对策略研究 |
2012-12-14 |
丁步洲 |
正高级 |
盐城师范学院 |
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江苏盐城 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
转型时期新疆公民文化教育与国家认同研究 |
2012-12-14 |
李瑞君 |
副高级 |
石河子大学 |
211大学 |
新疆石河子 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
高校学生公共参与的有效路径研究——基于利益相关者协同创新的视角 |
2012-12-14 |
张洪高 |
副高级 |
临沂大学 |
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山东临沂 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
道德冷漠与道德教育 |
2012-12-14 |
高德胜 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
品德课新课改十年的回顾与展望:基于生活德育的视角 |
2012-12-14 |
唐汉卫 |
副高级 |
山东师范大学 |
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山东济南 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
教育督导评估指标体系的国际比较研究 |
2012-12-14 |
孙河川 |
正高级 |
沈阳师范大学 |
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辽宁沈阳 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
印度教育公平战略及其实施成效研究 |
2012-12-14 |
安双宏 |
正高级 |
浙江师范大学 |
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浙江金华 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
中美研究型大学通识教育模式比较研究 |
2012-12-14 |
吴坚 |
正高级 |
华南师范大学 |
211大学 |
广东广州 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
促进学习方式转变的信息化学习环境研究 |
2012-12-14 |
陈琳 |
正高级 |
江苏师范大学 |
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江苏徐州 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
以“语义图示”实现可视化知识表征与建模的理论与实践研究 |
2012-12-14 |
顾小清 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
教育技术理论体系系统构架研究 |
2012-12-14 |
李艺 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究 |
2012-12-14 |
杨改学 |
副高级 |
西北师范大学 |
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甘肃兰州 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
基于云计算的校际数字教育资源共享共建模式:教学组织形式和技术平台架构研究 |
2012-12-14 |
韩锡斌 |
副高级 |
清华大学 |
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北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
社会转型期大学生主观幸福感提升及健全人格培育研究 |
2012-12-14 |
丛晓波 |
副高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
青少年的网络游戏体验及其与网络游戏行为的关系研究 |
2012-12-14 |
雷雳 |
正高级 |
中国人民大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
错别字产生的客体原因与小学高效率识字教学策略研究 |
2012-12-14 |
冷英 |
正高级 |
南通大学 |
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江苏南通 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
积极心理学背景下区域心理健康教育体系的构建 |
2012-12-14 |
边玉芳 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
中小学教师自主性发展及其与心理健康的关系研究 |
2012-12-14 |
郭成 |
正高级 |
西南大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
内隐学习在学习效率上的个体差异性研究 |
2012-12-14 |
周铁民 |
副高级 |
沈阳师范大学 |
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辽宁沈阳 |
高等院校 |
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